在高中,Parcoursup 29的可变几何应用程序

所属分类 亚洲城手机版  2017-10-06 08:19:11  阅读 160次 评论 18条
<p>面对耗时的程序,一些教师验证了学生的所有愿望</p><p>作者:Mattea Battaglia发布于2018年4月7日09h24 - 更新于2018年4月7日09h24播放时间3分钟</p><p>订阅者文章在街上没有听到 - 或者没有大量收听</p><p>但是,高中教师对高等教育机会改革的反对可以采取其他形式</p><p>这是社交网络上引起共鸣的小音乐,SNES-FSU(大多数工会)在3月份向教育团队发出的呼吁发现了一些回应:系统地验证了学生们的十个愿望</p><p>关于他们的“未来概况” - 今年推出的创新之一</p><p>什么“在机器Parcoursup中放了一粒沙子”,他的发言人ClaireGuéville辩护道</p><p>这是一个“不公正的机器”,它总结了一些数字:“对于900,000名申请人的10个愿望,新程序可能会产生900万个愿望......它能为谁服务</p><p>关于“未来表”,由主要教师和校长在课堂上完成,笔记和一般评估,主题,但也评估高中生的动机,他的自主权,他的方法他的工作,他的承诺,他的主动性......最后,学校负责人对“学生在目标培训中取得成功的能力”表示赞赏</p><p>所有这些元素都让老师感到兴奋布里顿(巴黎15日)的高中学生于3月15日聚集在“工会信息时刻”,除其他外,他们认为“没有受过训练(预先)判断未来和良好的定位一个学生“</p><p>他们在推特上发布的动议中,他们“系统地”和“为所有学生”提出“非常令人满意”的说法</p><p>在巴黎,辩论在其他高中反弹 - 从Louis-Armand(第15名)到Maurice-Ravel(第20名)再到Hélène-Boucher(第20名)</p><p>在其他地方</p><p>从Pontoise(Val-d'Oise)到勒芒(Sarthe),从Colombes(Hauts-de-Seine)到Drancy或Aulnay-sous-Bois(Seine-Saint-Denis),其他团队发出了自己的声音</p><p> Lycées网站反对Parcoursup汇集他们的论点</p><p> “我们拒绝成为学生定位选择的审查者,并参与选择上级”,人们可以在那里阅读</p><p>一些人认为,“扮演这个角色会改变教学合同的性质”,这种合同将他们与学生联系在一起</p><p> “我们无法判断和分辨,

作者:车诺簿

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